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Toujours dans les contes...
Les personnages mangent la galette chacun à leur façon dans cette fabuleuse histoire d'Orianne Lallemand, auteur que j'affectionne particulièrement (voir ses histoires du fameux loup).
* Tapuscrit aides élèves difficultés *
* Affichage collectif à agrandir A3 *
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Sur la même thématique:
Vous trouverez sur le blog des "petits monstres" des fiches de travail que je vous laisse apprécier:http://lesptitsmonstres.eklablog.com/j-aime-la-galette-a105672378
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Dernière fournée... pas si fraîche que ça car cela date de trois ans . J'ai juste remis au goût du jour, remanié...
Le jeu est inspiré d'un document de Moustache , remanié sauce Nénette bien sûr.
* Jeu des quantités: à qui la galette? *
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Mes autres ressources sur l'album en cliquant sur Nénette ci-dessous...
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Pour relier le thème des rois avec le projet "échecs" que je mène sur l'année en liaison CP/CE1, une petite couronne sur cette thématique pour varier un peu et composer dans l'originalité:
Télécharger « Couronne des rois 2012.pdf »
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Voici les exercices de lecture correspondant aux trois petits épisodes de l'album J'aime la galette pour les C.P :
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Le reste des documents en cliquant ci-dessous:
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Bah oui, la rentrée se profile et exit les bonnes résolutions sur les régimes et autres supercheries formulées sous le gui... puisque la galette nous guette! Et qui de mieux pour nous en parler que Juliette et sa copine Nénette?
Changement de dernière minute car j'avais programmé dès sa parution l'exploitation du livre La galette à l'escampette de l'ami Pennart dont Sanléane nous offre un dossier alléchant... Et pourtant... Le texte m'embête au niveau de mes apprentis-lecteurs, même en le simplifiant. Et puis, il faut bien l'avouer aussi, le prix. Si je veux en acheter au moins un exemplaire pour deux, le budget va en prendre un coup. La raison l'a emporté et j'ai trouvé cet après-midi les trois exemplaires qui viendront compléter la série.
Je travaillerai donc sur Pennart en lecture-compréhension pure.
Voici donc pour commencer le tapuscrit avec les aides habituelles sur les sons complexes. Les enfants se réfèrent au bloc-sons référent et peuvent ainsi identifier le phonème en le coloriant. Les mots encadrés signalent les mots-outils à identifier automatiquement; ces derniers sont travaillés en lecture-flash et en dictée.
* Tapuscrit la galette du roi loup *
Affichage collectif du texte (clic-écureuils!)
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Plein de ressources sur le net:
A suivre...
Fiches d'exploitations pour les C.P et les G.S + d'anciens documents puisque j'avais travaillé sur cet album il y a trois ans...
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Que cette nouvelle année vous apporte douceur, sérénité et renouveau ainsi que tout ce que 2015 n'a pu faire pour vous combler...
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Et pour bien commencer l'année:
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Si cela peut donner des idées à certains collègues, voici le livret d'évaluations pour les C.P que je transmets en mains propres aux parents de façon trimestrielle (pour les G.S que j'évalue semestriellement seulement, le livret sera donné au mois de février; ce qui me permet par ailleurs de gérer les entretiens avec les parents de façon plus fluide qu'en classe complète).
Il est basé sur l'excellent travail de Loup glacé; je l'ai quelque peu modifié pour l'adapter à ma façon de travailler et je lui adjoins depuis quelques années une "fiche projet" complémentaire qui permet de visualiser de façon plus précise les thématiques et les compétences développées en E.P.S, D.D.M, arts et T.I.C.E.S... pour les parents bien sûr mais également les collègues qui suivent en C.E.
J'ai également ajouté dans la partie commentaire "Points forts" et "Points à améliorer" afin de valoriser davantage les élèves (l'estime de soi est quelque chose qui me tient à cœur et que j'essaie de mettre en avant quotidiennement ) et afin de définir également l'objectif principal à travailler pour le trimestre qui suivra.
* Télécharger « LIVRET de reussites cp.pdf *
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