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    En échange de mes ressources, vous pouvez commander sur amazon via mon partenariat.

     Pour vous, ça ne change rien, ça ne vous engage aucunement mais si vous commandez en cliquant sur ce lien et je gagne ainsi une petite participation qui me permet de réinvestir dans des albums de littérature de jeunesse... et d'alimenter des projets sur ce blog.

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    Qui dit rentrée dit matériel à distribuer, ranger... Pour transformer ce passage obligé en une tache pédagogique et coopérative, je fournis depuis quelques années à mes élèves un mémo sur lequel figurent tous les outils dont il va disposer.

    Ce document est présenté en deux parties:

    A gauche: le matériel fourni par l'école.

    A droite: le matériel demandé aux parents et ramené par l'enfant le jour de la rentrée.

    Les enfants étant répartis en 5 groupes de niveaux mélangés, les plus grands doivent tutorer les plus petits et non-lecteurs pour aller chercher et ranger le matériel indiqué. Cela permet aux élèves de faire connaissance tout de suite, de repérer immédiatement les endroits de la classe où ils auront accès au matériel (par exemple, les blouses de peinture rangées dans les bacs sous l'évier pour chaque niveau); de mon côté, cela me permet de me décharger de cette tâche chronophage pour observer mes élèves: je me rends compte rapidement du caractère de chacun: coopératif, individuel, timide, entreprenant... Et on gagne du temps.

    La petite ruche s'anime et chaque  groupe est à sa tâche.

    Comme ma classe est composée de cycles 1 et cycles 2, j'ai volontairement créé ce document avec des illustrations en plus de l'écrit, même si l'idée est que les CE1 puissent lire les consignes aux non-lecteurs; ce qui me permet également de montrer un aspect du projet lecteur que nous entamerons par la suite.

    Je vous livre donc le document en PDF pour garder la mise en page et bien sûr la version modifiable pour l'utiliser comme vous voulez.

    J'espère qu'il vous sera utile autant qu'à moi.

    Bon dimanche !

    Télécharger « mon matériel de classedéfi coopératif.docx »

     

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  • Le projet de classe étant défini, voici à présent la déclinaison annuelle avec la première période axée sur la biodiversité dans la classe pour coller au thème de la rentrée...

     

    Période 1: Quelle biodiversité dans la classe ? Semblables mais tous différents !

    Clic-clic pour l'exploitation des lectures-phare: "Sur le chemin de l'école"

    A partir d'une espèce facilement observable en classe -l'espèce humaine! - découvrir l'une des facettes de la biodiversité: la diversité entre individus d'une même espèce.

    Mini-projets phares:

    * "Nettoyons la nature" avec les Centres Leclerc

    * Recyclage du papier blanc (lien SIRTOM) 

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  • J'ai trouvé LE livre qui colle parfaitement à mon projet de classe pour la première période:

     

    Il me permettra d'illustrer le travail qui sera réalisé dans le domaine Q.L.M: De notre jardin au jardinage ans l'espace, tout en rebrassant les jours de la semaine et les émotions.

    Je mettrai prochainement en ligne le tapuscrit et les exercices associés.

     

     

     

     


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  • Traditionnellement maintenant, Orianne Lallemand et Eléonore Thuillier sortent un album du Loup avant la rentrée.

    En fan absolue, je guettais la dernière parution qui collera tout à fait à la période:

      

    Loup n'a jamais a été à l'école et pourtant, il en rêve.
    Un jour, il se décide de construire une école dans la forêt. Mais ensuite : que faire ? Comment fait-on classe et surtout, qu'apprend-t-on à l'école ?
    Tous les amis s'y mettent, et ensemble, ils bâtissent l'école de leurs rêves ! 

     * ~ *

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    Et comme une bonne nouvelle n'arrive jamais seule, j'ai découvert un autre album du Loup qui m'avait échappé, sorti en mars dernier et qui collera parfaitement à mon projet de classe sur la biodiversité:

     

     

    Loup veut sauver la planète ! Une histoire qui nous entraîne au cœur de la Forêt lointaine pour sauver les arbres du grand méchant. Une ode à la diversité et à la préservation de l’environnement avec, pour la première fois dans les albums de Loup, un vrai grand méchant digne de Gargamel !

     

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    Plein de ressources sur le loup en parcourant mon blog ou en cliquant sur le tag "loup" en bas de l'article !

     

     

     

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  • * Pancartes de classe *

    Chaque année, je fais réaliser à mes élèves des affichettes pour décorer leurs porte-manteaux en lien avec le projet de classe.

    Voici ce que j'ai imaginé et mis en forme sous Photofiltre pour coller au thème de la biodiversité; je le testerai les prochains jours en éléments naturels:

    * Etiquettes thème biodiversté *  

        * 1 ère étape: réalisation du fond avec feuilles d'automne frottées avec des craies grasses.

    * 2ème étape: réalisation de son portrait ou d'un personnage à partir d'éléments naturels.

    * 3 ème étape: colorer des petits bâtons qui seront collés pour servir d'encadrement.

     

     

     

     

     

     

     

     

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    D'autres étiquettes que j'avais réalisées il y a quelques années:

    (thèmes des contes, de l'espace, monsieur-madame, enfants du monde, tous artistes, super-héros...)

    Afficher l’image source
     

    http://cyberbrigade.eklablog.com/affichettes-porte-manteaux-pour-tous-les-gouts-a97324583

     

    * Etiquettes thème biodiversté *

     

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  • Voici les étiquettes que j'utiliserai cette année sur le thème de la biodiversité :

    * Etiquettes thème biodiversté *

     

    * Etiquettes thème biodiversté *

    Les polices d'écriture utilisées pour garder la mise en page: French script et Mv Boli

    Version modifiable sous powerpoint:

    Télécharger « Tranches-classeur-thème bio.ppt »

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    D'autres étiquettes que j'avais réalisées il y a quelques années:

    (clic-image)

    * Etiquettes thème biodiversté *

    * Etiquettes thème biodiversté *

     

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  • Un deuxième dossier "Questionner le monde" consacré au domaine de l'espace intitulé: de la Terre vue de l'espace avec Thomas Pesquet à notre école. On a plutôt l'habitude de faire l'inverse mais j'ai préféré cette année zoomer de l'espace infini à notre petit espace école, toujours pour coller au projet de suivi de la mission Alpha de Thomas Pesquet.

    Je vous livre les traces écrites sans les fiches de préparation mais il sera facile de s'y retrouver.

    Elles sont déclinées pour les 3 niveaux G.S ~ C.P ~ C.E.1, en allant beaucoup plus loin pour les C.E.1 bien sûr, et sont suivies de 3 évaluations adaptées à chaque section. Les annexes sont cette fois-ci à compléter avec vos photos personnelles de votre école.

    Voici un livre qui peut initier le projet et qui tombe bien pour moi car il introduira parfaitement la notion de BIODIVERSITE, fil rouge qui animera notre classe cette année:

     

    C'est l'histoire d'un papa qui raconte la vie et notre Terre à son enfant qui va naître.
    Le texte est très bien écrit, les illustrations très belles. Il montre une diversité qui justement fait notre richesse. Il est sous-titré "Notes concernant la vie sur notre planète Terre", ce qui vous donne une idée du contenu.

     

    * Q.L.M : Moi dans le monde ~ de l'espace avec Thomas Pesquet à ma classe *

    Télécharger « moi dans le monde traces écrites élèves blog.pdf »

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    Et la fabrication de cercles imbriqués "Moi dans le monde" qui viendra clôturer la séquence:

    * Q.L.M : Moi dans le monde ~ de l'espace avec Thomas Pesquet à ma classe *

    Je ne les mets pas en téléchargement car je me suis inspirée du site sur lequel vous pourrez trouver une matrice:

     

    Le site dont je me suis inspirée pour la création des disques "Moi dans le monde"

    avec une exploitation du livre à l'origine de ce travail:

    * ~ *

    *

    J'avais créé il y quelques années mes propres supports mais versions étiquettes rectangulaires:

    * Moi dans le monde *

    Vous les trouverez ici:

    http://cyberbrigade.eklablog.com/moi-dans-le-monde-a46041929

    * ~ *

    *

    RESSOURCES POUR ACCOMPAGNER LA SEQUENCE :


     Un Génially parfait réalisé par une membre du groupe FB "Les écoliers décollent avec Thomas Pesquet" avec la vidéo "16 levers de soleil":

    https://view.genial.ly/608d380033b1640d2f9a42d8/presentation-vivre-dans-lespace-avant-liss-le-quotidien-dans-liss-limpesant?fbclid=IwAR2R30WOuB0BwQF-fDp0-AbS5a_FjCr0clpwMhKcRN3BNzNJhFuLEoASqZg

    Une vidéo sur la révolution de la Terre (avec un prolongement possible sur les mois de l'année):

     * ~ *

    *

    Un site dont je me suis inspirée pour certaines traces écrites avec des illustrations très parlantes:

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     Une super vidéo sur les différentes représentations de la Terre inclus dans mon document:

    Maître Lucas

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    Un puzzle des régions  chez Mômes :

    https://i-mom.unimedias.fr/2020/09/16/puzzle-carte-de-france.pdf

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    Des traces écrites sur les océans, les continents et les régions:

    JulietteByRoméo

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