• Suite à mes essais * Pancartes de classe thème nature * - cyberbrigade (eklablog.com), je décline sur le thème de l'océan et du suivi du Vendée Globe:

    * Pancarte classe thème océan ~ Vendée Globe *

    Télécharger « Pancarte classe theme océan.pdf »

    Télécharger « Pancarte classe theme océan.docx »

     

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    En échange de mes ressources, vous pouvez commander sur amazon via mon partenariat.

     Pour vous, ça ne change rien, ça ne vous engage aucunement mais si vous commandez en cliquant sur ce lien et je gagne ainsi une petite participation qui me permet de réinvestir dans des albums de littérature de jeunesse... et d'alimenter des projets sur ce blog.

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  • Je me suis amusée à générer des illustrations avec l'intelligence artificielle et je dois dire que c'est assez bluffant.

    Voici 5 déclinaisons que j'ai intégrées dans des mises en pages avec les fichiers modifiables en bas de publication.

    Ma préférence va à la première; et vous ?

    * Pancartes de classe thème nature *

     

    Télécharger « Pancarte classe theme nature.docx »

    Télécharger « Pancarte classe theme nature 2.docx »

    Télécharger « Pancarte classe theme nature 3.docx »

    Télécharger « Pancarte classe theme nature 4.docx »

    Télécharger « Pancarte classe theme nature 5.docx »

     

    * Pancartes de classe thème nature ** Pancartes de classe thème nature *

    * Pancartes de classe thème nature ** Pancartes de classe thème nature *

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    * Pancartes de classe thème nature ** Pancartes de classe thème nature *

    * Pancartes de classe thème nature ** Pancartes de classe thème nature *

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  • J'ai mis à jour mes groupes de responsables pour les rituels du matin. Je fonctionne de cette manière depuis plusieurs années et je dois dire que ça tourne bien: la petite ruche se met en mouvement dès l'arrivée le matin; cela permet d'avoir une routine tout en travaillant sur l'autonomie et la coopération.

    J'ai abandonné depuis longtemps les étiquettes individuelles qui me prenaient beaucoup de place (ici, les responsabilités sont visibles en un coup d'oeil dans un tableau synthétique) et plus de temps de manipulation (ici, seulement 5 petites étiquettes-élèves) . Les groupes sont faits (mais peuvent changer au besoin dans l'année) et je n'ai qu'à changer chaque lundi les 5 étiquettes pour toute la semaine; au fil de l'année, un élève s'en charge. Simple et efficace.

    Toutes les explications figurent dans le document dédié.

    Les sources des illustrations sont notifiées dans le documents.

    * Affichage rituels et responsabilités thème nature *

    Télécharger « Explications riruels responsabilités 2024.pdf »

    Télécharger « responsabilités groupes répartition thème nature.pdf »

    Télécharger « responsabilités groupes répartition thème nature.docx »

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  • Projet de classe 2023~2024 axé l'an prochain sur les J.O et les continents.

     Une page de garde assortie à la tranche du classeur d'évaluations. Les images proviennent de Coloriages sur les jeux olympiques - Cabane à idées (cabaneaidees.com).

    Suivent des étiquettes-élèves pour cahiers ou pochettes ainsi qu'une affiche de porte de classe.

    Télécharger « Tranches-classeur-thème JO et étiquettes élèves et bannettes.ppt MODIFIABLE»

    Polices écriture: Paper Banner, French Script MT, HelloBragTags, 123Marker, Sketch Block

    Visuel:

    J'utilise ce type de classeur personnalisable:

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    Qui dit rentrée dit matériel à distribuer, ranger... Pour transformer ce passage obligé en une tache pédagogique et coopérative, je fournis depuis quelques années à mes élèves un mémo sur lequel figurent tous les outils dont il va disposer.

    Ce document est présenté en deux parties:

    A gauche: le matériel fourni par l'école.

    A droite: le matériel demandé aux parents et ramené par l'enfant le jour de la rentrée.

    Les enfants étant répartis en 5 groupes de niveaux mélangés, les plus grands doivent tutorer les plus petits et non-lecteurs pour aller chercher et ranger le matériel indiqué. Cela permet aux élèves de faire connaissance tout de suite, de repérer immédiatement les endroits de la classe où ils auront accès au matériel (par exemple, les blouses de peinture rangées dans les bacs sous l'évier pour chaque niveau); de mon côté, cela me permet de me décharger de cette tâche chronophage pour observer mes élèves: je me rends compte rapidement du caractère de chacun: coopératif, individuel, timide, entreprenant... Et on gagne du temps.

    La petite ruche s'anime et chaque  groupe est à sa tâche.

    Comme ma classe est composée de cycles 1 et cycles 2, j'ai volontairement créé ce document avec des illustrations en plus de l'écrit, même si l'idée est que les CE1 puissent lire les consignes aux non-lecteurs; ce qui me permet également de montrer un aspect du projet lecteur que nous entamerons par la suite.

    Je vous livre donc le document en PDF pour garder la mise en page et bien sûr la version modifiable pour l'utiliser comme vous voulez.

    J'espère qu'il vous sera utile autant qu'à moi.

    Bon dimanche !

    Télécharger « mon matériel de classedéfi coopératif.docx »

     

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  • Voici les étiquettes que j'utiliserai cette année sur le thème de la biodiversité :

    * Etiquettes thème biodiversté *

     

    * Etiquettes thème biodiversté *

    Les polices d'écriture utilisées pour garder la mise en page: French script et Mv Boli

    Version modifiable sous powerpoint:

    Télécharger « Tranches-classeur-thème bio.ppt »

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    D'autres étiquettes que j'avais réalisées il y a quelques années:

    (clic-image)

    * Etiquettes thème biodiversté *

    * Etiquettes thème biodiversté *

     

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    Une éternité que je n'étais pas venue alimenter mon blog... 

    Me revoilà en piste pour un nouveau changement de niveaux mais toujours dans la même école depuis 2003 ! Je pense que j'aurai bientôt eu toutes les configurations. Ces deux dernières années, ma classe était constituée de CP ~ CE1 ~ CE2. Alors que je commençais à être bien à l'aise et que j'appréciais vraiment cette classe (il faut dire que j'ai suivi mes CE2 depuis la GS ! Ils vont me manquer!!!!!!!!!!!!) , nouveau changement en raison des effectifs.

    Je devrais y être habituée mais j'avoue avoir un peu paniqué à l'idée de perdre mes "grands" CE2 en échange de G.S qui sortent, qui plus est, d'une année spéciale.

    Autres déconvenues: je n'aurai pas d'ATSEM le matin mais quand-même 2 heures l'après-midi... mais j'aurais préféré le contraire ! Et pas de décloisonnement possible, ma collègue de maternelle n'y étant pas favorable.

    Bref, du pain sur la planche.

    Je commence donc par la base: le choix des supports. Comme j'ai eu chacun des trois niveaux -mais pas ensemble- je vais sensiblement repartir sur les mêmes outils mais avec une nouveauté pour moi: l'utilisation d'un fichier de français pour les C.E.1 (la continuité pédagogique imposée cette année m'a conduite à opérer ce choix). 

    Vous trouverez ci-dessous le document précisant tout ça et réalisé pour accompagner mon classeur-transition en cas de remplacement:

    Télécharger « organisation matérielle gs cp ce1.pdf »

     

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    A venir: programmations détaillées, semaine par semaine...

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