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  • ...mais tous différents ! ( clic-clic pour voir le détail de la période 1) C e thème sera décliné en lecture par l'étude de deux albums mettant en scène des enfants effectuant leur rentrée des classes dans un environnement très différent de celui de mes élèves:...

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  • ...l'enseignement explicite que j'essaie de mettre en place à chaque occasion. U n autre de mes dadas... la lecture . Si sur le versant technique (code), de nombreuses recherches ont permis de faire évoluer depuis longtemps les pratiques et leur efficacité, l'aspect compréhension était quelque...

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  • ...fichier des Alphas que je proposais jusqu'à maintenant à mes C.P à la rentrée avant d'aborder la lecture à proprement parlé avec des albums comme supports; effectivement, à la lumière d'outils similaires trouvés chez  Paulette Trottinette et Bout de gomme , j'y intègre les thèmes et...

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  • Quelques ressources préconisées par notre conseillère pédagogique et que je relaie ici pour en garder la trace: "Auditor, Auditrix": c'est une ressource - conçue et mise en ligne par 3 collègues PE - pour travailler la compréhension de textes lus par l'adulte au CP: (voir mon article édité...

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  • ...mais la réalité dépasse mes espoirs... E lles se sont réparties les stratégies de compréhension en lecture entendue en 3 modules: les images mentales, les émotions et les personnages. Et cela aboutit à çà: E t voici les agitées des neurones : Module 1: Les représentations mentales chez...

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  • C 'est grâce à WJL      que j'ai découvert le site des éditions Nord Sud qui propose des histoires sonorisées: http://www.editionsnordsud.com/activites-jeux.html http://www.editionsnordsud.com/activites-jeux/animations     * ~ * *

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  • ...une grand paquet, bien emballé dans du papier cadeau. Mais le paquet fait de drôles de bruits...       * Tapuscrit lecture CP "Et crac!" * * Texte affichage collectif / agrandir A3 *       * ~ * *    A lire pour une mise en parallèle:        Quelle n’est pas la déception du loup...

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  • P etit album qui permet d'aborder l'automne, les vêtements, le vent:     P our accompagner cet album, un petit jeu de discrimination pour mes G.S: " Rhabille moi!" Le but du jeu est de remettre les vêtement de l'épouvantail à condition d'identifier le mot-énoncé du vêtement en le...

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  • ...P our continuer avec le superbe album d' Agnès Martin-Bertron et Céline Chevrel , des fiches de lecture pour les G.S : * Référentiel mots sous forme de vignettes *   * Repérages couverture * * Repérer les mots du titre ds différentes écritures * * Première série de verbes dont les...

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  • C 'est parti! J 'ai mis un certain temps à trouver LE texte idéal pour débuter la lecture avec les C.P, tout en alliant les thèmes que l'on travaille communément avec les G.S en début d'année: l'école, la rentrée, les apprentissages, les sentiments,les jours de la semaine... C'est...

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