• * Fichier lecture lien GS/CP avant les albums *

    Je réactualise transforme le fichier des Alphas que je proposais jusqu'à maintenant à mes C.P à la rentrée avant d'aborder la lecture à proprement parlé avec des albums comme supports; effectivement, à la lumière d'outils similaires trouvés chez Paulette Trottinette et Bout de gomme, j'y intègre les thèmes et outils dont nous avons besoin en début d'année, à savoir: le vocabulaire autour de l'école, les jours de la semaine, les couleurs, les notions de lettres, syllabes, mots et phrases, les prénoms de la classe ect... pour terminer par une comptine de mon crû rebrassant les Alphas et toutes les notions pré-citées.

    Pourquoi ne pas utiliser une bonne vieille méthode de lecture? Parce que le fait de personnaliser la lecture en y intégrant les prénoms et la petite vie de mes élèves que je connais par coeur (je les ai eu en GS) est bien plus motivant pour eux que de lire la même chose sur un personnage lambda, aussi mignon et attrayant soit-il... notamment pour les élèves les plus fragiles qui déterminent toujours mes choix pédagogiques.

    Un dossier de 10 pages que je vous donne également en version modifiable pour l'adapter à vos élèves.

    Certaines illustrations proviennent des documents de Trousse et cartable et Sanléane. l'abécédaire vient des Clés de la classe; il sera affiché dans ma classe, voilà pourquoi il est repris ici.

    Donnez-moi vos retours pour améliorer ce support!

    * Fichier lecture lien GS/CP avant les albums *

     

    Deux versions selon vos préférences: avec Splat ou bien le Loup... A vous de choisir !

    Versions modifiables en téléchargement sous les visuels pour modifier les prénoms mais il faudra

     

    vous atteler à la mise en page si vous n'avez pas les mêmes polices (indiquées si vous sélectionnez avec la souris).

    Une version courte pour les G.S qui me servait de page de garde pour leur classeur répertoriant les fiches de travail de l'année.

    *Télécharger « lecture rentrée GS à CP *Splat.pdf »

    *Télécharger « lecture rentrée GS à CP Splat.docx »*

    * ~ *

    *

    *Télécharger « lecture rentrée GS à CP.Louppdf »*

    *Télécharger « lecture rentrée GS à CPLoup.docx »*

     

    * ~ *

    *

    * Télécharger « lecture rentrée GS à CP.docx *

     

    *~*

    *

    Voici les fiches de préparations accompagnées des documents d'affichage en annexes: (la trame vient d'Orphéécole)

    Télécharger « fiche de prep- rentrée cp.docx »

    *~*

    *

    Je suivrai ensuite la progression des Alphas donnée par Sanléane en y intercalant les exercices suivants:

    *Télécharger « exercices CP rentrée.docx »*

     

    *~*

    *

    Enfin, la version G.S... très raccourcie! La fiche de présentation sera collée dans le cahier de langage/littérature et le "dictionnaire des prénoms" dans le cahier d'écrivain.

    * Télécharger lecture rentrée GS.pdf *

     

    * Fichier lecture lien GS/CP avant les albums *

    *~*

    *

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    Pour vous, ça ne change rien, ça ne vous engage aucunement mais si vous commandez en cliquant sur ce lien et je gagne ainsi une petite participation qui me permet de réinvestir dans des albums de littérature de jeunesse... et d'alimenter des projets sur ce blog.

     

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  • Mon projet de classe passe cette période par le thème de la différence.

    Comme le précise Parcours lecture des Editions Accès, " Une des missions de l'école est de permettre à chaque enfant d'assimiler des valeurs, références communes et indispensables à une intégration dans la société. Ces valeurs fondamentales (liberté, égalité, fraternité, respect, tolérance, dignité, solidarité...) constituent le tissu social et l'unité d'une nation, doivent être travaillées dès l'école maternelle. La lecture est une entrée possible pour permettre aux enfants de comprendre les qualités humaines véhiculées dans les histoires, à élargir leurs perspectives sur les autres, à devenir plus tolérants". p. 90.

    Ce thème sera décliné en deux parcours-lecture:

     

    * Accepter et dépasser les différences:

    * Comprendre ce que nous apporte la diversité:

    * ~ *

    *

    Voici les traces écrites pour le cahier de littérature en fin de période:

    Télécharger « parcours lecture la différence.pdf »

    * ~ *

    *

     

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  • Sur le thème de Janvier et de la galette mais également sur les apparences trompeuses, voici la dernière exploitation qui permettra à mes C.P d'aborder la période sous un angle sympathique:

     

    4024 ATTENTION J'ARRIVE

    Livre à 0,80 € en cliquant sur l'illustration (éd.Lire c'est partir)

    Ce matin, le loup, affamé, part à la recherche de son petit-déjeuner. Mais aucun des animaux qu’il croise ne fait l’affaire : le lapin est bien trop petit, le cochon plein de boue et le hérisson trop piquant. Lorsque soudain, le loup croise un Petit Chaperon rouge…

    * ~ *

    *

    Ce petit livre a vraiment de quoi séduire car à ce stade de l'année, le texte est parfait au niveau de la difficulté de lecture et en plus, son prix est dérisoire, de quoi équiper la classe à moindre frais (clic sur l'image pour accéder à "Lire c'est partir" avec l'exemplaire à 0,80 €.

    Je vous propose les tapuscrits et les exercices liés à leur exploitation avec un découpage en 4 épisodes. Je conseille pour le dernier épisode de plier le tapuscrit de façon à ne pas dévoiler la fin trop vite.

    Pour les élèves plus fragiles, vous trouverez le même support avec avec des aides visuelles. Je propose également 2 versions de difficultés au niveau des exercices:

    * P3: Lecture C.P ~ Attention j'arrive ! *

    Télécharger « Tapuscrit attention j arrive.pdf »

    Télécharger « Tapuscrit attention j arrive aides.pdf »

    Télécharger « exercices CP1.pdf »

    Télécharger « exercices CP1aides.pdf »

    * ~ *

    *

    * P3: Lecture C.P ~ Attention j'arrive ! ** P3: Lecture C.P ~ Attention j'arrive ! *

     

    En outre, cet album permet de travailler sur l'intertextualité avec le conte du Petit chaperon rouge.

    Enfin, vous trouverez d'autres exploitations de cette histoire avec des G.S chez Maîtresse Péperane.

    * ~ *

    *

     

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  • Pour débuter la seconde période et continuer sur le thème de la coopération, nous aborderons sous l'angle technique de la lecture un conte traditionnel:

    Un petit lapin gris, par un jour de neige, trouve deux carottes. Il en mange une et porte l’autre au cheval, qui la porte au mouton, qui la porte au chevreuil...

    Un conte qui exprime la solidarité et qui permettra d'introduire le projet sur le Téléthon...

    * P2: lecture C.P ~ Les bons amis *

    * Télécharger « Tapuscrit du conte les bons amis.pdf » *

    * ~ *

    *

    * P2: lecture C.P ~ Les bons amis *

    * Télécharger « exercices CP1.pdf » *

    * ~ *

    *

    La partie compréhension de la lecture interviendra davantage sur une autre histoire et ses différentes versions :

    ( exploitation à venir sur le blog...)

    * ~ *

    *

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  • Deux parcours-lecture pour cette nouvelle période avec en filigrane les thèmes de l'hiver et de Noël, pour glisser doucement dans cette douce ambiance:

    * Le premier sera axé sur l'amitié

    * Le deuxième découle du premier et mettra en lumière la coopération et l'entraide

     

    Trois gros projets viendront se greffer à ces parcours-lecture: une correspondance avec un autre classe de G.S/C.P (qui partage un projet de circonscription  sur l'architecture et le patrimoine local) et l'organisation du Téléthon qui fera écho à la solidarité dont on parlera dans nos albums... Encore une période bien riche qui va sans doute passer très vite. Une organisation sans faille s'impose pour conserver toute la richesse de ces projets.

    * Télécharger « parcours lecture 1.pdf » *

     

    * ~ *

    *

     

    Et grâce à vous (MERCI!) et mon partenariat Amazon, j'ai pu enrichir ma bibliothèque de classe pour ces parcours-lecture:

     

     

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  •  

    * P1: Le loup qui voulait devenir un super héros / G.S *

    Je vous livre ci-dessous plusieurs traces écrites destinées aux G.S à partir de l'album Le loup qui voulait être un super-héros. De quoi synthétiser ce qui a été travaillé en amont en langage, langue écrite, lecture:

    * Pour le cahier d'écrivain et de littérature:

    * Télécharger « référentiel personnages loup.pdf »

    * Télécharger « L5 passage préféré.pdf »

    * Télécharger « rue de l histoire synthèse2.pdf »

     

    * En langue écrite, lecture, langage:

    * Télécharger « L2 titresdifférentes écriture.pdf »

    * Télécharger « L3 mots titres.pdf »

    * Télécharger « L1 retrouver noms personnages.pdf »

    Télécharger « L2 retrouver lettres noms personnages.pdf »

    * Télécharger « L3 retrouver lettres noms personnages.pdf »

    * Télécharger « L6 lieux a trouver.pdf »

    * ~ *

    *


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  • J'ai proposé pas mal de ressources du Loup qui voulait changer de couleur sur ce blog mais ma pratique avançant, et sans doute un petit côté perfectionniste, j'ai fait évoluer mes supports.

    En plus des aides précédentes, je facilite la lecture des mots en aidant à visualiser les syllabes par un jeu de couleurs (gras / non gras). Je vous laisse juge sur la pertinence des changements et vous choisirez la version que vous préférez...

    * P1: Le loup qui voulait changer de couleur *

    *Télécharger "Cahier-de-lecture le loup"pdf *

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