*Télécharger « L1 retrouver son prénom gpe 2.pdf »*

Voici quelques illustrations permettant de travailler en langage sur les lieux de l'histoire des Mots doux de Carl Norac:

*Télécharger « lieux histoire.pdf »*

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 Je fais remonter l'article qui semble intéresser déjà plusieurs d'entre vous... Si vous voulez ajouter votre lien, donnez-moi votre lien et votre logo dans les commentaires.

 Plein d'idées très sympas !

Un calendrier à imprimer et des calendriers intéractifs testés.

Isa57  :Petite participation à ce rallye calendrier de l'avent. L'an dernier, j'ai préparé un calendrier des livres de noël de l'avent. Chaque jour, un livre sur Noël était caché dans l'école (classes des collègues, cantine, salle de jeux...) et 2 élèves de la classe, transformés à l'occasion en petits lutins détectives devaient retrouver le livre caché, à l'aide d'indices. S'ils rapportaient le livre et l'enveloppe contenant les photocopies miniatures de la couverture du livre pour chaque élève (photocopie collée dans le calendrier de l'avent), ils gagnaient une pièce d'or et un petit diplôme. Le livre était ensuite lu dans la journée. A bientôt pour d'autres idées...

An "advent calendar" in english, please.

Un calendrier A4 à lire et à colorier pour découvrir l'emploi du temps du père Noel durant ce mois particulièrement chargé. 

25 énigmes à lire et à résoudre chaque jour pour attendre Noël. Plisuieurs niveaux de difficultés.

Advent calendar and boxing day!

Un panneau-calendrier pour la classe fait-maison et un calendrier-élève.

Un calendrier à colorier.

Différentes formes de boîtes et une surprise "bloguesque" à partir du 1er!

Calendrier en forme de sapin avec des devinettes.

 Un calendrier à 12 cases... pile poil le nombre de jours restants!

Une guirlande de petits sapins en guise de calendrier.

Les énigmes de l'Avent de Romy.

Calendrier du monde de Val10:

Kit barbe Père Noël+ thématique des contes ci-dessous.

Non, je ne n'ai pas croisé le Père Noël récemment... quoique ! Du côté de la Savoie, je l'avais déjà croisé l'an derier à la même époque avec mes enfants -ce n'était pas prévu!- sous la neige aux vacances de Toussaint!  Nous avions d'ailleurs vu une collection impressionnante de sucettes laissées par par de "vieux" suceurs de tétine souhaitant grandir , avec les "sapins à totottes".... mais cela est une autre histoire qui ne concerne pas cet article.

Mais quand-même, je me pose la question: peut-être que cet été indien de Toussaint a un peu déboussolé notre Père Noël???!!!! Mes enfants cette fois, se sont baignés sur la côte méditéranéenne... mais nous n'avons pas croisé de capuchon rouge!

Une longue digression pour introduire le calendrier de l'Avent parce qu'il faut un peu de temps pour le fabriquer afin d'être prêts pour le 1er Décembre!

Derrière la fenêtre,

Il y a peut-être

Une bougie, un sapin,

Un tambour, une pomme de pin,

Ou un père Noël?

Derrière la fenêtre,

Il y a peut-être

Un oiseau, un sabot,

Une cheminée, un angelot,

pas de père Noël!

Derrière la fenêtre,

Il y a peut-être

Une étoile, un lutin,

Une boule, un tambourin,

Et un père Noël!

Corinne Albaut

Comptines pour le temps de Noël

Voici mes recherches qui pourront  donner de l'inspiration:

 * Chez Sylvie: 21 idées !

* Chez Mammilou, des lutins: http://mammilou.canalblog.com/archives/2011/12/01/22858567.html

* Chez 1,2,3 doudous: une quinzaine d'idées...

* Calendrier-contes de Cyberbrigade*

Quant à moi, je pense m'inspirer du conte de Jack et le haricot magique ou du Petit Poucet avec ces modèles:

Imaginons donc dans le premier cas, la forêt ou la maison du Petit Poucet en haut et celle du Père Noël avec le gentil bienfaiteur en bas. Le Petit Poucer serait quant à lui collé sur une pince à linge qui "glisserait" de case en ca jusqu'au jr J.

Pour Jack, lui aussi collé sur une pince à linge, il se rendrait au-dessus du nuage où figurerait le Père Noël. Sa maison serait figurée en bas.

Autre possibilité: la maison de pain d'épice de la sorcière d'Hansel et Gretel. Raiponce et sa longue chevelure.

Si à votre tour, vous voulez participer à mon premier rallye-liens, il vous suffit de mettre ce macaron sur votre article et de me transmettre le lien vers votre article en commentaire:

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Enfin, une très jolie histoire pour introduire le calendrier, trouvée chez Sylvie citée plus haut:

Par une belle journée, le premier jour de décembre, Clara joue tranquillement à la maison avec sa grande sœur. Soudain, en regardant par la fenêtre, elle remarque un paquet-cadeau étrange qui semble bouger tout seul dehors sur la descente d’escalier.
« Tiens, qui a oublié son paquet ici? » s’étonne Clara.
Il est tellement magnifique qu’elle voudrait bien découvrir ce qu’il y a à l’intérieur.   Elle s’approche donc doucement, si mystérieusement attirée. Le papier scintille de plus en plus. La fillette découvre alors un petit mot sur le cadeau :

« Chère petite Clara, ce paquet est pour toi. Une mamie qui aime tant te regarder jouer. »
« Ce cadeau est pour moi! » s’exclame Clara.

À peine a-t-elle ouvert le papier qu’elle voit briller de mille feux un magnifique calendrier de l’Avent sur lequel est écrit : « Chaque jour, rêve, espère. J’exauce un vœu ou une prière. »
De retour dans la maison, tout excitée, Clara accroche son calendrier près de son lit. Puis, doucement, elle ouvre la première fenêtre de son calendrier en rêvant d’une nouvelle étoile pour son sapin.

Cling!

En courant au salon, la fillette découvre la plus belle étoile que le ciel ait portée, juchée au sommet de son arbre de Noël.

« Ce calendrier est magique pour vrai! S’exclame Clara en sautant de joie. Mais  qui est donc cette nouvelle mamie qui a pensé à moi? »
- Quelqu’un de très bon sans doute, répond sa mère. Pourquoi ne lui offres-tu pas quelque chose en retour?

- Une couronne de l’Avent! J’en ai justement préparé une à l’école! »
Le lendemain, Clara dépose sur le bord de son escalier un paquet accompagné d’une petite carte qu’elle a préparé minutieusement :

« Chère mamie que je ne te connais pas, voici une couronne de l’Avent pour que tu penses à moi, comme moi je pense à toi. »

Les jours passent, Chaque matin, Clara fait un petit vœu pour tous ceux qu’elle aime et son souhait se réalise à chaque fois. Elle est si heureuse. Le 2 décembre elle a offert une belle robe de poupée pour sa grande sœur; le 11 décembre une belle broche en forme d’étoile à sa maman qu’elle aime tant; le 18, une belle crèche sous le sapin du voisin si pauvre; le 22, un magnifique châle tout neuf pour grand-mère qui a toujours froid; le 24 décembre, n’y tenant plus, elle fait enfin le premier
souhait pour elle-même :

« Calendrier, chuchote-t-elle, fais-moi rencontrer cette nouvelle mamie qui m’a tant rendu heureuse! Je voudrais la connaître et la remercier pour toutes les bonnes choses qu’elle a su me donner. »
Le lendemain près de l’escalier, une vieille femme aux cheveux blancs se tient bien droite. Elle semble scintiller tellement elle est belle.
« Vous devez être ma nouvelle mamie, sourit la fillette.
- Ta mamie et ta bonne fée! Je suis bien heureuse que tu aies choisi de me rencontrer petite Clara car ensemble nous pourrons contempler les maisons  illuminées. Ferme les yeux, douce Clara, et pour avoir su penser aux autres avant toi, je me tiendrai toujours près de toi. Allez ferme les yeux, tu vas
t’envoler! »

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Un ancien travail mené il y a quelques années sur la lumière... et les ombres cette fois-ci:

*Télécharger « ombres et lumière.pdf »*

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Et une idée de production finale:

 

Clic-clic!

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Le film d'animation "What light " / "Feu follet" de Sarah  Wickens extrait de la programmation "La petite fabrique du monde" du dispositif Ecole et cinéma auquel nous participons cette année est un excellent support pour aborder la lumière, les reflets...

Voici un lien d'activités possibles autour de ce film d'animation:

http://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ia28/doc_peda/Arts_visuels/cinematernelle28/Feu_follet.pdf

Et une trace écrite correspondant au projet ci-dessus qui sera complétée au fur et à mesure dans cet article...

* Jeux de lumière trace écrite *

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Voici un artiste brésilien bien connu sur lequel nous avons travaillé pour la notion de cernes et de zones. Ses oeuvres permettent en outre  un travail intéressant au niveau des graphismes.

Deux oeuvres étudiées:

Pour ce dernier, j'ai simplement proposé le coloriage en illustration du cahier de promenades artistiques pour la chanson de Dominique Dimey sur les droits des enfants:

Paroles "C'est le droit des enfants"

Et la fiche artiste pour le cahier de promenades artistiques:

*Télécharger « trame fiche pour cahier.pdf »*

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Voici quelques idées de pratiques glanées par CHDécole.

Un petit lien sur l'alphabet décliné dans les apprentissages en maternelle et en élémentaire:

http://www.abcd-ecole.fr/