Bon, j'arrive après la bataille car cela fait quelques années que le blog existe mais toujours est-il que je ne l'ai découvert que ces derniers jours (hooonnnntttteeee à moi!, Si c'est pas malheureux... c'est de circonstance puisque c'est aussi le nom du blog), et tout comme les précédents , il s'agit d'un incontournable dans le monde des instits geeks!

Si c'est pas malheureux

Et voilà-t-y pas (je me demande si je ne commence pas à m'imprégner du patois bourguignon, moi!) qu'à force de regarder partout, je ne tombe pas sur l'article correspondant à mon défi-rentrée! Je vous le livre tout de go (ca y'est, ça recommence!):l'article s'intitule Dans mon école il y a

L'auteur y décrit un projet arts visuels basé sur la photo, travaillée et légendée à l'aide d'applications pour IPad; çà me conforte dans mon envie de mener ce défi... et çà me donne d'autres envies pour mes loulous de GS/CP.

Outre cet article dédié, il faut absolument lire tous les articles de ce blog pour avoir un aperçu des infinies possibilités d'utilisation de la tablette en classe. C'est tout aussi impressionnant que le site de Doigt d'école...

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Un autre blog:

Comme toujours, je raccroche le DEFI DE RENTREE à mon projet de classe, cette année sur le langage allié aux arts;  il s'agira de réaliser un reportage-photos sur notre école et notre classe pour la réunion de rentrée avec les parents... et qui sera plus tard ré-exploité pour nos correspondants (mais ceci est une autre histoire...).

D'autre part, je suis tombée par chance sur cet excellent blog d'une super-maîtresse qui livre ses expérimentations avec des tablettes dans sa classe de maternelle:à voir absolument!!!

Doigtdecole : l'école du bout des doigts ou le tactile et ses usages dans ma classe de petite section

Vous trouverez une excellente présentation de Tilekol avec une interview de la blogueuse.

Doigt d'école m'a permis de découvrir des tas d'applications dont:

Il s'agit d'une application qui permet d’enregistrer la voix par dessus des images installées sur l’iPad (photos OU vidéos) ou depuis internet. Doigt d'école nous offre un tutoriel montrant la simplicité de cette application. En outre, elle est gratuite!

L'avantage est que les élèves peuvent tout faire de A à Z: ils prendront les photos avec la tablette, les sélectionneront et enregistreront leurs commentaires. C'est enfantin.

En amont, j'aurais introduit le thème de la photo avec l'étude de Doisneau dont j'ai 3 albums. Ce même Doisneau qui nous permettra de réaliser nos affichages porte-manteaux (tout se lie ).

Enfin, si vous avez un iPad dans votre classe et que vous voulez - comme moi- l'exploiter un peu plus, rendez-vous sur le site de Tilekol qui partage plusieurs idées de séances détaillées: ici.

De mon côté, je compte exploiter la tablette en classe un peu plus pour des séances de langage.

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... de naissance...

En ce 22 juillet 2015 est né un petit Splat, accueilli par son grand frère Loup, après un accouchement de 6 heures environ, réparties entre hier soir et ce matin; pas de forceps, bien que les touffes de poils ne soient pas un vrai plaisir à coudre (mais j'ai trouvé une astuce: une bande de scotch sur laquelle mon aiguille a pu filer! ).

Splat viendra rejoindre Loup en tant que mascotte 2015~2016. Je pense qu'il arborera un petit collier des couleurs du Loup en fonction du jour de la semaine. Contrairement à Loup, je l'ai articulé (avec des fils électriques gainés) pour que sa queue "frétille et se tortille" et que ses bras puissent faire des câlins.

 Bref,  pas une chose indispensable mais un petit plus que les enfants aiment bien et qui nous permet de faire un lien avec les familles. Effectivement, Splat -tout comme son congénère l'an dernier- se rendra chez les enfants chaque vendredi soir pour vivre des aventures sympathiques qui seront relayées dans son carnet de bord et exploitées en langage; il nous en est resté un joli journal intime de Loup cette année rempli de photos, commentaires, dessins, écritures... Au tour de Splat maintenant...

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Voici les pages de garde et de présentation des cahiers, version Loup et Splat:

* Télécharger « Carnet de bord.docx *

* Télécharger « Carnet de bord Splat.docx *

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Deux parcours lecture pour commencer l'année: l'un en lien avec la thématique du moment, la rentrée; l'autre centré sur les arts et les rêves par rapport à mon projet de classe.

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 Album-phare: Splat le chat      Album-phare: Le loup qui voulait être un artiste

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Et une nouveauté fin août, qui viendra s'ajouter (viiiiiiiiiiiiitttteeeeeeeeee!) à ma collection mais aussi à mon projet de classe:

Loup est traîné de force dans un musée, lui qui déteste ça ! Alors qu'il s'ennuie, la grande sirène d'alarme retentit. Une oeuvre d'art a disparu ! Le voici au coeur d'une véritable enquête policière. Sans plus tarder, Loup endosse son costume de détective et tente de résoudre ce mystère. Finalement, les musées, c'est passionnant !

Grâce à Oxybul, de quoi nous allécher:

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Une vraie star, ce loup...

A chaque période, je donne à mes élèves un petit livret de coloriages et dessins photocopiés sur du papier recyclé (photocopies ratées ou papier bureau donné par les parents) auquel on adjoint des feuilles destinées au dessin libre. Les coloriages sont parfois à compléter par le dessin ou peuvent comporter des "consignes" ou orientations.

Ce système évite les feuilles volantes et perdues et surtout le gaspillage par le recyclage d'une part, et le fait que les élèves utilisent bcp moins de papier que des feuilles mises à disposition. Ils reviennent plus volontiers sur leurs coloriages ou dessins, ce qui permet d'avoir un ravail abouti.

Au niveau matériel, les feuilles sont compilées avec une couverture en papier tapisserie, le tout étant agrafé.

Les élèves disposent donc d'un outil sympa qu'ils prennent en autonomie quand ils ont un moment libre.

Cette première période relève des thèmes de la rentrée, Splat, le rêve, Octobre et Halloween;

Télécharger « cahier coloriages.pdf »

Certains documents sont édités à partir de ressources trouvées chez Mélusine, Hipotâmetâme et Bout de Gomme.

Clic-clic pour voir les autres cahiers

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J'apporte cette année quelques modifications à ma trame de fiche-mémoire que l'on colle dans le cahier de promenades artistiques, au fur et à mesure de nos rencontres en classe; mes modifications font suite à la lecture de l'excellent travail de classeur d'école qui nous offre sa proposition personnelle ici. J'ai ajouté la série des arts potentiels (sous forme de bonhommes 3D) à faire colorier par les élèves, 2 pastilles passé / présent pour le repérage dans le temps (à colorier en gris pour le passé : en bleu pour le présent) et un espace personnel pour rendre compte de son avis, de son opinion.

*Télécharger « trame fiche pour cahier.docx *

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Un petit document simple mais utile: la liste d'élèves. Celle-ci  présente l'avantage de synthétiser plusieurs informations en une seule page:

*  La répartition par niveau

*  La répartition par sexe

*   Le n° attribué à chaque élève et correspondant à ses cahiers (ce qui permet de retrouver très rapidement celui qui manque...)

*   Les fratries

*  Les facteurs (on ne donne les documents communs dans les cahiers de liaison qu'aux aînés de l'école)

* Pour la pyramide des âges, il suffit de double-cliquer dessus pour changer les données sur la feuille Excel apparaissant.

Télécharger « liste élèves et facteurs + N° cahiers liaison blog.docx »

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