* La dictée à courir / Running dictation *

C'est sur une liste de diffusion de Cartables.net que je suis tombée sur une discussion intéressante sur l'orthographe. L'un des interlocuteurs - Christophe GILGER, ATICE St Gervais / Pays du Mont-Blanc - a mentionné la pratique de la "RUNNING DICTATION"

Il s’agit de faire travailler les élèves en binôme. Un élève est écrivain et l’autre est son “coureur”.

L'enseignant affiche la dictée dans un / des endroit(s) assez éloigné(s) pour que les enfants soient obligés de se déplacer pour lire. L’écrivain reste à sa place et doit écrire la dictée. Le coureur doit (sans courir vraiment ...) ramener les phrases de la dictée à son écrivain . Il doit donc se souvenir des phrases et de l’orthographe.

Ce n’est pas évident, d’autant que le nombre d’allers-retours au texte de la dictée est limité. Si le quota autorisé est dépassé, les 2 élèves du binôme doivent continuer à travailler en négociant l’orthographe à deux.

Pour terminer, ils recopient leur travail sur le cahier du jour.

Source: http://www.ac-nancy-metz.fr/ia54/elemgebhart/spip.php?article58

J'aime bien cette façon de faire, ludique et coopérative qui fait aussi intervenir la mémoire. Elle permet également, par la négociation, une réflexion orale que ne se font pas toujours mentalement les enfants lorsqu'ils se retrouvent seuls face à leur cahier. Une pratique régulière permettrait peut-être de faire comprendre à ces élèves-là particulièrement, l'importance de s'engager dans une réflexion active.

Quelqu'un pratique?

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Un document sur les différentes pratiques de la dictée:

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia16-pedagogie/IMG/pdf/Variations_dictees_hebdomadaires.pdf

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