* L'échelle de difficultés *

Suite à un entretien avec une conseillère pédagogique de ma circonscription au sujet de l'évaluation du point de vue de l'élève et la lecture de cet article chez Le remue-méninges d'Elise, j'ai adapté cette dernière idée au profit de la première...

Je m'explique :

Actuellement, voilà la cartouche de présentation figurant sur mes fiches de travail:

(j'avais remanié le système, souhaitant abandonner les libellés A-ECA-NA ou encore les feux tricolores)

Y figurent pour la partie évaluation:

* La compréhension de la consigne

* Le soin apporté

* La présence d'un adulte pour aider ou non

Ma C.P m'a suggéré - suite à une conférence sur l'évaluation justement - de réfléchir à une évaluation de l'élève sur le degré de difficultés ressenti pour permettre à l'enseignant de voir le profil d'apprenant, le degré d'estime de soi.

Sensible à ce sujet, j'ai trouvé l'idée très intéressante et grâce aux apports d'Elise , j'ai adapté son échelle des savoirs à la thématique du ressenti de l'élève:

Voilà ce que cela peut donner pour une fiche de travail adaptée aux G.S:

Et pour les C.P:

* ~ *

J'attends vos commentaires/critiques afin d'améliorer, affiner, avoir des témoignages d'autres outils...