Allez, dans la foulée, voilà ce que je vais faire réaliser à mes élèves pour leurs "super papas !", en lien avec l'étude des panneaux de signalisation:

* Un panneau "Attention, super papa à bord" à accrocher sur la vitre arrière de la voiture ... ou ailleurs ! Il suffit de donner le gabarit du panneau aux enfants et de leur faire dessiner leur papa en position "Musclor". Ajouter un petit texte de circonstance selon une caractéristique du papa et le tour est joué! Il suffira ensuite de plastifier et de positionner une ventouse pour favoriser l'accroche.

La classe de Marion nous offre en plus le panneau à télécharger puisque l'idée originelle vient d'elle !

* En prime, Saperlipopette nous dévoile son livret "Super papa " assorti:

De quoi préparer une "super" fête des pères grâce à ces deux blogueuses !

En prime, une police d'écriture pour que le prénom du papa ressorte bien: https://www.dafont.com/fr/search.php?q=superman

Un petit cadeau vite fait bien fait sur les thèmes du jardinage et des oiseaux qui nous occupent actuellement:

Images trouvées sur pinterest

Des gabarits d'oiseaux à reproduire:

La carte qui sera offerte avec:

Idée trouvée ici: https://www.trucsetbricolages.com/

J'ai réédité les différentes parties de la fleur pour une économie de papier:

Télécharger « abeilles sur bristol.pdf »

Télécharger « coeur fleur.pdf »

Télécharger « feuilles.pdf »

Possibilité de monter la fleur sur un support en pâte auto-durcissante:

D'autres idées sur le blog dans l'onglet dédié...

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Pour vous, ça ne change rien, ça ne vous engage aucunement mais si vous commandez en cliquant sur ce lien et je gagne ainsi une petite participation qui me permet de réinvestir dans des albums de littérature de jeunesse... et d'alimenter des projets sur ce blog.

Un site d'exception sur le sujet, avec des séquences parfaitement construites mises en oeuvre par des enseignants:

Projet

@EMCpartageons est un dispositif inclusif, interactif, collaboratif et formatif en Enseignement Moral et Civique (EMC), créé par des enseignants pour des enseignants. Il fait vivre les programmes d’EMC (BO 2015).

Ses objectifs : Permettre à des élèves de cycle 2 et cycle 3, ASH compris :

• réfléchir librement autour des valeurs de la République et des Droits de l’Homme, d’échanger ensemble et de s’engager ;
• de développer des compétences transversales telles que l’empathie, la coopération, la créativité et l’esprit critique.

Le dispositif propose une progression sur toute l’année et des séances très structurées. Celles-ci reposent sur une pédagogie réfléchie pour que les élèves soient véritablement en action. Chaque séance se conclut par une production sur Twitter ou EduTwit. Les interactions s’effectuent donc en classe et sur les réseaux sociaux. Les supports, adaptés pour les différents profils d’élèves, permettent de n’en laisser aucun sur le bord du chemin.

La préparation se fait de manière collaborative par une équipe d’enseignants volontaires très soucieuse de rendre les supports accessibles à tous. Pour eux et pour tous les autres, le dispositif offre une formation continue en EMC et au-delà, sur la prise en compte des besoins éducatifs particuliers des élèves et de l’inclusion.

La période 4 sera consacrée à l'eau, en lien avec le projet de circonscription en arts visuels auquel j'ai inscrit ma classe: "Au fil de l'eau".

Voici les lectures suivies que j'ai choisies en lien avec ce thème afin de lier les apprentissages:

* Pour mes C.P: PLOUF *

Voici une jolie présentation vidéo de l'éditeur:

J'ai découpé le texte en 6 épisodes:

Télécharger « plouf CP tapuscrit.pdf »

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Les 17 pages d'exercices, productions écrites et évaluation finale:

Télécharger « exercices CP plouf1.pdf »

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Un dossier de l'école des loisirs:

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* Pour mes C.E.1: POUCETTE *

Lire c'est partir offre un prix imbattable pour équiper chaque élève à 0,80 cts l'unité: clic image ci-dessus.

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J'avais travaillé il y a quelques années sur ce conte :

ICI

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Une jolie carte de vœux "pop-up" trouvée chez Les idées de Ju : 

Une couronne en origami qui fera travailler le soin et la géométrie:

Tuto ici: https://snapguide.com/guides/make-an-origami-crown/

(en anglais mais très facile à comprendre et à réaliser).

Pour ma couronne, j'ai utilisé 6 feuilles classiques pour origami dans des jolis papiers trouvés ici: 

Une autre version, plus "carrée" avec seulement 4 triangles:

Des vidéos qui pourront alimenter et illustrer des thématiques pour cette période dans les domaines de l'E.C.M et de Q.L.M:

Un documentaire extrait du film de Yann Arthus Bertrand et qui pourra illustrer le régime alimentaire de l'ours polaire et les chaînes alimentaires : 

https://www.youtube.com/watch?v=a6Y9tJyFojg

https://www.youtube.com/watch?v=7X7aqWeTcJo

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Cette période sera consacrée au froid, à la banquise et à l'ours et sa préservation ainsi que la biodiversité du milieu.

Les C.P travailleront en lecture suivie sur le bel album de Nook sur la banquise:

J'ai découpé le texte en 6 parties, ce qui me permettra dans cette courte période, d'y intercaler des lectures documentaires sur les Inuits, la banquise et le Pôle Nord.

Il y a deux fiches d'exercices par partie ainsi qu'une évaluation finale réalisée grâce au travail de Sanléane et Corinne, soit 13 documents d'exploitation.

*Télécharger « Tapuscrit Nouk aides1.pdf »*

*Télécharger « exercices CP1.pdf »*

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Pour les lectures documentaires sur la thématique, je vais utiliser les supports ( remaniés pour mes CP) de

Bout de Gomme:

et / ou ceux de Sanléane à coupler avec le domaine de Questionner Le Monde:

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En ce qui concerne mes C.E.1, ils travailleront en lecture suivie sur Plouk

Maia en classe propose un tapuscrit de base ainsi qu'une version adaptée pour les petits lecteurs et Bout de gomme une exploitation avec les exercices correspondants.

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Une vidéo sur le roman Petit-glaçon , l'enfant esquimau:

https://www.youtube.com/watch?v=4_8j5C7eJSM  

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Une deuxième lecture, commune cette fois-ci, viendra clôturer la période dans le rapport texte-image décalé avec un album cultissime: L'Afrique de Zygomar.

Et là, il y a pas mal de ressources sur le net à commencer par l'excellent travail du blog Dans ma classe il y a , qui propose des tas de documents différenciés pour les CP et les CE1; une vraie mine d'or !

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